建党百年之际，为持续提升基层党组织的战斗力，更好发挥党支部的战斗堡垒作用，经济学院党委持续开展理论学习，学习习近平总书记重要讲话，不断提升学生理论水平。
2021-2022学年首场理论学习暨党支书工作会议于2021年9月9日晚18:30在明德主楼729会议室召开。经济学院党委副书记李佩洁，经济学院党团学办公室武洋、蒋莉薇，各学生党支部书记和负责人参加会议。
为正确把握新的历史阶段和奋斗目标，李佩洁老师在本次理论学习上带领大家集体学习了习近平总书记的重要文章《把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局》（《求是》2021年第9期）。文章从四个问题深刻阐述了“三个新”——新发展阶段、新发展理念、新发展格局的必要性与内在逻辑。
文章指出，新发展阶段是我国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启的全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的新阶段，是我国社会主义发展进程中的一个重要阶段。
新发展理念是一个系统的理论体系，回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，阐述了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题。
构建新发展格局，关键在于经济循环的畅通无阻。加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环互相促进的新发展格局，是“十四五”规划《建议》提出的一项关系我国发展全局的重大战略任务。
而中国特色社会主义，最本质的特征是中国共产党领导，由此要继续加强党对社会主义现代化建设的全面领导。
理论学习后，
学生党支书们踊跃发表感想。
王佳平表示，通篇读完文章后有两点切身感悟：一是中国共产党的执政宗旨与理念都是一以贯之与一脉相承的。自毛泽东同志起，一代一代肩负救国、兴国、富国、强国的重任，100年来筚路蓝缕、接续努力，不断谋求最能解决人民根本性问题与矛盾的新道路与新理念。
二是不谋全局者，不足以谋一隅，我们党的理念与布局向来都是高瞻远瞩与深谋远虑的。从实现共同富裕的目标到国内国际双循环框架的提出，都是我党顺应历史背景与结合国情的智慧产出，防范与化解了未来潜在的诸多不确定性，这也是新发展理念的核心要义，即发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
冯晗芮从文章中提及的深化供给侧改革出发发表感想，认为根据马克思的理论，我国实行供给侧结构性改革的原因在于不同部类内部部门及其内部产品生产比例不够均衡，导致供给没有随着需求变化，无法满足人民由“量”转为“质”的需求。这与我国的现实情况是相吻合的。
以习近平同志为核心的党中央立足我国国情，分析错综复杂的国际国内经济发展趋势、发展方向，做出了社会生产和社会需求发生新变化的科学论断，提出了大力推进供给侧结构性改革，以供给侧结构性改革激发经济新活力，创新发展了中国特色社会主义政治经济学。
白天鹏表示习近平总书记的这篇文章深刻地总结了当前我国的发展态势，为未来的中国发展方向指明了道路。
就全文结构来说，第一个方面是对新发展阶段如何理解的问题，只有正确理解新发展阶段才能够凝聚全党共识、形成发展合力；
第二个方面是如何贯彻新发展理念的问题，只有知道如何去做，总结并吸收之前做法的经验甚至教育，才能够为新发展阶段奠定重要的行动基础；
第三个方面是如何对新发展格局进行把握，即如何为未来的中国发展找到正确出路的问题。国内国外的双循环、高水平的对外开放以及更广、更深刻地增强中国的生命力、竞争力、发展力和持续力正是该问题的重要思考；
第四个方面是党对社会主义现代化建设的全面领导问题，只有坚持中国共产党的领导，才能够保证现代化建设的方向正、措施准、效果好。而这正是中华民族伟大复兴的关键所在。
王芝清表示，治理一个拥有960万平方公里，14亿人口的国家非常考验执政党的智慧，中国共产党带领中华民族攻坚克难，靠的是一代又一代领导集体的传承和奉献，带领中国人民走出了一条符合国情的道路。过去的一百年里，我们实现了站起来到富起来，现在我们正在努力强起来。在党的领导下，我们的民族复兴之梦一定能够顺利实现。
身处百年未有之大变局下，学生党支书们作为与新时代同向同行、共同前进的当代中国青年，作为肩负政策落实重任的基层党组织骨干，应当勇担强国使命，以思想武装头脑，以行动践行党的精神。
（指导老师/李佩洁、武洋；文案/胡若涵；编辑/杜金昱）